TieVie-koulutus 5 ov 2004-2005, Oulun lähiseminaarissa muodostetut vertaisryhmät

Hei Verkkoryhmä 4,

Viestejä verkkoryhmässänne lähetettiin 79 eli 1.4/henkilö/viikko.
Vertaisryhmittäin jakauma oli:
Kieppi: yht. 18 eli 0.9/henkilö/viikko
Viestilinnut: yht. 17 eli 1.1/henkilö/viikko
Ykköset: yht. 44 eli 2.2/henkilö/ viikko.


Yleistä keskustelusta:

Keskustelu oli ilmapiiriltään rakentavaa, mikä on verkkokursseilla tärkeää. Osanottajilla oli jonkin verran vaikeuksia viesteihin liitettyjen tiedostojen lukuoikeuksien antamisessa, mikä näkyi teknisiä ongelmia käsittelevänä viestiliikenteenä. Keskustelussa osanottajat käsittelivät monipuolisesti
hankkeittensa kytköksiä , kommentoivat toistensa projektisuunnitelmia ja erilaisia rooleja verkkokuirsseilla sekä esittivät kysymyksiä ja kannanottoja verkkokurssien toteuttamisesta

Poimintoja keskustelusta:

Tekniset ongelmat
· Opiskelijat ovat kärsimättömiä. Pienetkin tekniset ongelmat voivat pilata kokonaisvaikutelman.
· Tekninen toimivuus on osa opetuksellisen lisäarvon tuottamista.

Kytkökset
· Tehdäänkö työtä yksin vai yhdessä muiden kanssa ? Kauhuskenaariona koettiin yksin tekeminen, jolloin kurssien suunnittelu ja toteutus jää opettajan omille harteille.
· Yhteistyö opiskelijoiden kanssa. Nopeatkin muutokset suunnitelmissa joskus tarpeen.
· Yliopistokohtaisesti eroja. Tuen saannin mahdollisuudet vaihtelevat.

Suunnitelmat
· Oppijoita vaikeaa motivoida vertaistyöskentelyyn, vaikka oppiminen on kaikkein tehokkainta silloin, kun oppijan pitää ”opettaa” asiaa toiselle oppijalle.
· Verkkokurssilla ei välttämättä tarvita valmista materiaalia, vaan fiksuja oppimisaihioita, tehtäviä.
· Verkkokurssi on nähtävä tekemisen paikkana, ei lukemisen paikkana.
· Verkkomateriaalin tekeminen itse, vai muiden tekemän materiaanin hyödyntäminen ?
· Vuorovaikutteisuuden aikaansaaminen suuri haaste ja ongelma.

Roolit
· Opiskelijat eivät saa jäädä pitkäksi aikaa yksin, jos on ongelmia.
· Opiskelijoiden motivointi ja sitouttaminen kurssin alussa on tärkeää.
· Opettajan suhde opiskelijoihin oltava tiivis ja vuorovaikutteinen.
· Miten muutkin kuin kurssilaiset voisivat hyödyntää verkkomateriaaleja.

Muita havaintoja
· Tekijänoikeudet verkko-opetuksessa rajoittavat aineistojen käyttöä enemmän kuin luokkaopetuksessa.
· Erityisesti kuvien käyttö on tekijänoikeuksien kannalta problemaattista.

Kiitos kaikille aktiivisuudesta verkko-opetuksen suunnitteluosioon osallistumisesta. Toivotan teille hyvää jatkoa TieVie5- opinnoissanne.

Heikki Hallantie